Alumnado con problemas de conducta

   Se entiende que una alumna o un alumno presenta necesidades educativas especiales por un trastorno grave de conducta cuando presenta alteraciones mentales, emocionales o del comportamiento que, por su intensidad, frecuencia y duración, limitan su desarrollo educativo, su capacidad de ajuste y adaptación, así como al hecho de enfrentar y resolver situaciones cotidianas.

   

   Se consideran trastornos de conducta, entre otros, al trastorno por déficit de atención con hiperactividad, a los comportamientos negativistas desafiantes, al trastorno disocial, a la violencia entre iguales y los trastornos de ansiedad.